團隊領導力(Team Leadership)主要表現在管理者為其所在團隊設立績效目標,在更寬泛的組織層面上維護所在團隊的利益,為團隊爭取所需要的資源。
團隊領導是指負責為團隊提供指導作為團隊制定長遠目標,在適當的時候代表團隊處理與組織內其他部門關系的角色。團隊領導力是指擔任團隊或其他群體的領導者角色的意圖,含有想要領導他人的意思。握有正式職權者通常展現團隊領導,但不一定總是如此。團隊領導通常與團隊合作結合,尤其最高主管和較高層級的經理人更會如此。領導也被意味著具有:指揮、負責管理、遠見、群體管理和激發、真心關切部屬。
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團隊發展階段
團隊發展分為4個階段
階段一
個體通過社會化過程形成對自我社會地位的認識、掌握人際交往技能、了解團隊目標并形成統一認識;
階段二
個體通過實際工作掌握了作業技能和自我管理技能;
階段三
上升到互動層次,隊員通過角色關系的討論,掌握職責任務和交往模式;
階段四
進一步上升到團隊水平,隨著團隊協作網絡的完善,隊員能彼此協調,應對環境的突然變化。
團隊異質性
團隊異質性程度越高需要的控制協調越多引。Wiersema和Bantelt認為隊員經驗、信念、價值觀不同會導致溝通困難,削弱社會同化(social integration)。
Smith等人提出領導需要通過建立正式的規則、職責和行動步驟來協調和控制異質團隊成員的行為引。
作業活動(task work)和團隊協作,前者指個體隊員完成作業的活動,后者指隊員為完成作業的各種互動行為。團隊協作是指為了完成共同的團隊目標,成員各自完成所分配的作業。
由于團隊作業在團隊成員中的分解與分配,對成員完成各自作業時提出了相互配合和支持的要求,筆者將成員作業活動中相互間的配合和支持要求稱為互依性,互依性的程度即是團隊協作的特征。根據團隊成員互依性的高低,可以把團隊協作分成四種:平行協作、繼行協作、匯聚協作和協同協作,不同的協作類型對團隊領導的要求不盡相同。
互依性與緊迫性
領導職能的影響因素
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